terça-feira, 26 de agosto de 2008
PROJETOS
NO CG: VIDA LEGAL
As relações humanas na família, na Escola e na comunidade são fundamentais para a formação integral do sujeito.
Nós, como Escola optamos por trabalhar este tema no 2º Bimestre, visando estabelecer um ambiente de paz, harmonia, amizade, cooperação, respeito tanto nas relações familiares como escolares.
FAMÍLIA, vocês são nossos companheiros na busca de um mundo mais harmônico, com as pessoas que se respeitam e se valorizam, com relações humanas verdadeiramente cooperativas e fraternas, na busca de ser feliz.
Sabe-se que num ambiente familiar e escolar marcados por laços de respeito e confiança, desenvolve-se sujeitos conscientes de seus atos.
Educar de verdade é transformar o amor em ação. A criança e o adolescente precisam ainda serem estimulados a compartilhar seu afeto e sua alegria. Quando os pais comungam esses sentimentos com os filhos, todos podem amar e se sentirem felizes.
Aprender a conviver e desfrutar a companhia das pessoas não é um favor que o homem presta aos outros, mas sua grande oportunidade de ter uma vida mais plena.
Escola Candido Genro
As relações humanas na família, na Escola e na comunidade são fundamentais para a formação integral do sujeito.
Nós, como Escola optamos por trabalhar este tema no 2º Bimestre, visando estabelecer um ambiente de paz, harmonia, amizade, cooperação, respeito tanto nas relações familiares como escolares.
FAMÍLIA, vocês são nossos companheiros na busca de um mundo mais harmônico, com as pessoas que se respeitam e se valorizam, com relações humanas verdadeiramente cooperativas e fraternas, na busca de ser feliz.
Sabe-se que num ambiente familiar e escolar marcados por laços de respeito e confiança, desenvolve-se sujeitos conscientes de seus atos.
Educar de verdade é transformar o amor em ação. A criança e o adolescente precisam ainda serem estimulados a compartilhar seu afeto e sua alegria. Quando os pais comungam esses sentimentos com os filhos, todos podem amar e se sentirem felizes.
Aprender a conviver e desfrutar a companhia das pessoas não é um favor que o homem presta aos outros, mas sua grande oportunidade de ter uma vida mais plena.
Escola Candido Genro
GESTÃO
#Participação coletiva nas relações, possibilitando à direção, professores, funcionários, pais e alunos uma dinâmica interação dialógica, alicerçados aos representantes do Conselho Escolar, CPM.
CURRÍCULO
* Conhecimento e experiência escolar, dinâmico, lúdico, adequado às diretrizes curriculares legais, características regionais, faixa etária e necessidades especiais, contextualizados, evitando a fragmentação. 
CONCEPÇÃO DA ESCOLA
# Espaço para descoberta de aptidões, desenvolvê-las e transformá-las em habilidades específicas, com isso, construir competências pessoais e coletivas.
CONCEPÇÃO DE ALUNO
-Sujeito, capaz de interferir criticamente em sua realidade, assumir compromissos, educar-se, preocupar-se com o processo produtivo, constituir-se cidadão.
CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO
-Processo de desenvolvimento da capacidade cognitiva, comprometida com a educação plena, promovendo criatividade, sensibilidade, acesso à cultura e a tecnologia,conservação do meio ambiente e sobrevivência.
MISSÃO
-Assegurar um ensino de qualidade, garantindo o acesso e permanência dos alunos para a construção de conhecimentos e vivências de valores humanísticos.
Chá de Fraldas do LORENZO
Bem- vindo Lorenzo!
Nossa colega Luciane, espera seu primeiro bebê...
Tudo de bom! E muita alegria...
GESTÃO
#Participação coletiva nas relações, possibilitando à direção, professores, funcionários, pais e alunos uma dinâmica interação dialógica, alicerçados aos representantes do Conselho escolar, CPM.
HINO DA ESCOLA
Querida escola, como te amamos!
Tens um lugar em nosso coração
É com orgulho que sempre te saudamos
Para dizer da nossa gratidão.
Cândido genro! Cândido genro!
agradecemos tua orientação
E a amizade aqui encontrada
Bem demonstra tua união.
Querida escola, tua caminhada
Foi buscar melhor pra todos nós
Temos certeza que as falhas cometidas
Jamais apagarão a tua voz.
Querida escola, muita confiança
Pelo trabalho em prol da educação
Sempre aberta a todas as mudanças
Que ao ensino trarão libertação.
Querida escola, muita força.
Muita crença nos teus ideais
Pra bem servir esta comunidade
Que a cada dia cresce mais e mais.
Tens um lugar em nosso coração
É com orgulho que sempre te saudamos
Para dizer da nossa gratidão.
Cândido genro! Cândido genro!
agradecemos tua orientação
E a amizade aqui encontrada
Bem demonstra tua união.
Querida escola, tua caminhada
Foi buscar melhor pra todos nós
Temos certeza que as falhas cometidas
Jamais apagarão a tua voz.
Querida escola, muita confiança
Pelo trabalho em prol da educação
Sempre aberta a todas as mudanças
Que ao ensino trarão libertação.
Querida escola, muita força.
Muita crença nos teus ideais
Pra bem servir esta comunidade
Que a cada dia cresce mais e mais.
ESCOLA
-Pertenceu à administração Municipal; -1957 - passou à Administração Estadual com o nome "Grupo Escolar da Sede";
-1975 - passou à Escola Estadual de 1º Grau Incompleto "Cândido genro."
Primeira diretora: Espéria pozo;
-1966 - foi criado o CPM (Círculo de Pais e Mestres), sendo o primeiro presidente: Santo Delapieve.
-1977 - criado o clube de Mães, como primeira presidenta Ivonete Jaques;
-1980 - passou a designar-se "Escola estadual de 1º Grau Cândido Genro".
- 1989 - Passou a oferecer educação infantil;
- 1995 - construção do refeitório;
-2000 - funcionamento da EJA, vespertino;
-2008 - encerrada a EJA.
Profª Elisandra
" Tudo acontece no seu devido tempo.
Nós é que nos tornamos ansiosos e estamos constantemente
querendo 'empurrar o rio'. O rio corre sozinho, obedecendo
o ritmo da natureza.
Se passarmos todo o tempo desejando as borboletas e reclamando
porque elas não se aproximam da gente, embora vivam no jardim
do nosso vizinho, elas realmente não virão.
Mas, se nos dedicarmos a cuidar do nosso jardim, a transformar o nosso espaço - a nossa vida -
num ambiente agradável, perfumado e bonito,
será inevitável: as borboletas virão até nós".
Autor desconhecido.
Nós é que nos tornamos ansiosos e estamos constantemente
querendo 'empurrar o rio'. O rio corre sozinho, obedecendo
o ritmo da natureza.
Se passarmos todo o tempo desejando as borboletas e reclamando
porque elas não se aproximam da gente, embora vivam no jardim
do nosso vizinho, elas realmente não virão.
Mas, se nos dedicarmos a cuidar do nosso jardim, a transformar o nosso espaço - a nossa vida -
num ambiente agradável, perfumado e bonito,
será inevitável: as borboletas virão até nós".
Autor desconhecido.segunda-feira, 25 de agosto de 2008
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
# Espaço aberto à construção da democracia, formadora de opiniões e transformadora da realidade.
# Ensino Fundamental de nove anos, que projete a comunidade escolar para o enfrentamento dos desafios cotidianos, com base nas diretrizes do processo ensino-aprendizagem, referenciado nas expectativas e possibilidades concretas dos estudantes, tendo a escola como espaço de construção do conhecimento e vivência de valores.
# Ensino Fundamental de nove anos, que projete a comunidade escolar para o enfrentamento dos desafios cotidianos, com base nas diretrizes do processo ensino-aprendizagem, referenciado nas expectativas e possibilidades concretas dos estudantes, tendo a escola como espaço de construção do conhecimento e vivência de valores.
Educação Especial - Sala de Recursos
-Incluir PNES no ensino regular, com acompanhamento pedagógico da Educação Especial, conforme PPP. Oportunizar atendimento pedagógico especializado em função das condições específicas aos estudantes e integrando-os às classes regulares, com educadores especiais
OBJETIVOS DOS NÍVEIS
- Educação Infantil:
Desenvolver ações que envolvam o cuidar e o educar, tendo em vista os aspéctos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais, complementando a ação da família:
- Educação Fundamental:
Proporcionar a educação básica do cidadão, mediante o desenvolvimento de potencialidades, da capacidade de aprendizagem e do conhecimento dos princípios e deveres da cidadania, da compreensão do ambiente natural, social, tecnológico, político, das artes e dos valores que se fundamenta a sociedade, tendo como alicerces a formação de atitudes e valores, a convivência da solidariedade humana, a valorização da família e o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
Desenvolver ações que envolvam o cuidar e o educar, tendo em vista os aspéctos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais, complementando a ação da família:
- Educação Fundamental:
Proporcionar a educação básica do cidadão, mediante o desenvolvimento de potencialidades, da capacidade de aprendizagem e do conhecimento dos princípios e deveres da cidadania, da compreensão do ambiente natural, social, tecnológico, político, das artes e dos valores que se fundamenta a sociedade, tendo como alicerces a formação de atitudes e valores, a convivência da solidariedade humana, a valorização da família e o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
FINALIDADE
Propiciar ao estudante uma formação consciente, crítica, criativa, ética, participativa, fraterna e solidária...
FILOSOFIA
A escola como espaço aberto à construção da democracia humanista e participativa, onde haja diálogo, justiça e igualdade, na qual os estudantes sejam transformadores da realidade, observando e respeitando as diversidades culturais, étnicas, de gênero, religiosa e política.
IDENTIFICAÇÃO
EQUIPE DIRETIVA
# DIRETORA: Rosa Maria Amin
# VICE-DIRETORA: Manhã:Maria Otília Ribeiro gorski
# VICE-DIRETORA: Tarde:Luíza Mara Batista Flores
# COORDENADORA PEDAGÓGICA: Séries Iniciais: Eloí de Oliveira Batista
# COORDENADORA PEDAGÓGICA: Séries Finais: Cibele Cortes Mann
Fachada da escola-2008
Esta escola conta sua história. Ela faz 51 anos.
Nessa trajetória, muitos chegaram e ficaram, outros passaram, mas deixaram suas marcas.
Nesse tempo, fizemos a memória.
Comigo você aprende a viver.
Continue...
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL CÃNDIDO GENRO
" O VALOR DAS COISAS NÃO ESTÁ NO TEMPO EM QUE ELAS DURAM, MAS NA INTENSIDADE COM QUE ACONTECEM. POR ISSO EXISTEM MOMENTOS INESQUECÍVEIS, COISAS INEXPLICÁVEIS E PESSOAS INCOMPARÁVEIS." (Fernando Sabino)
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